Архимед заңы қалай ашылды? Елеуова Гульмира Амангельдиевна

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Күліп қағып қолымды,
1,2,3 деп соғайын.
Қарап тұрған көршіме,
Қолымды мен бұлғайын.
Ыстық алақаныммен
Қолыңды бір қысайын
Амандасып өзіңмен,
Құшақтасып алайын.
Өткен тақырыпқа шолу:
«Балмұздақ таяқшасы» әдісі
-Жыл мезгілі дегеніміз не?
-«Жаздың бір күні қыстың мың күнін асырайды» деген мақалды қалай түсіндіресіңдер?
-Адам тіршілігі жыл мезгілдеріне байланысты өзгере ме?
- Егер Жер Күнді Юпитер сияқты 11 жыл 314 тәулікте бір айналса, не болады?
-Жыл мезгілдерін атаңдар.
-Жыл мезгілдері қандай ретпен ауысады?
- Жыл мезгілдері ауысқанда не өзгереді?
«Ребус» шешейік
-Ребусты шешіп, бүгінгі тақырыпты шығарыңдар.
Шешуі: Архимед
«Миға шабуыл»
-Архимед туралы естігендерің бар ма?
Сабақ тақырыбы мен сабақ мақсатымен таныстыру
- Бүгін сендер Архимед туралы аңызбен танысасыңдар және судағы дененің суды ығыстыратынын білетін боласыңдар.
Ютубтан бейнеролик көрсетемін.
Архимед заңы қалай ашылды? https://youtu.be/Zh87x5cw53A
1- тапсырма
А) Сөздік жұмысы.
Архимед, ығысу.
Ә) -Архимед туралы аңызбен танысып, сұрақтарға жауап беріңдер, қорытынды жасаңдар.
-Ваннадағы су неліктен ернеуінен асып төгілді? Ойларыңды айтыңдар. Өздеріңде мұндай жағдай болды ма?
1-тәжірибе «Зертте»
Қажетті заттар: Су құйылған екі стақан, металл шарик, пластик шар
ЕББҚ оқушы тақта алдына шығып тәжірибені жасап көрсетеді.
Стақанның біреуіне металл шарикті, екіншісіне пластик шарды салады.
Сұрақ:
-Стақандағы суға көлемі бірдей металл шарик пен пластик шарды салғанда не болды?
Оқушылар қорытынды жасайды:
Металл шарик стақандағы суды ығыстырып шығарды, ал пластик шар салмақсыз болғандықтан суды итеріп шығара алмады.
Сергіту сәтінде «Капитан» нейрожаттығуын орындайды.
2-тапсырма «Ақылды қарға». Жұптық жұмыс
Жұптарымен оқулықтағы тапсырманы оқып, ой бөліседі, жасаған қорытындыларын жариялайды.
-Денелер суды қалай ығыстырады?
-Ақылды қарға Архимед заңын қалай қолданып жатыр?
ЕББҚ оқушыға сұрақ:
-Бұл заңды қалай қолданар едің? Мысал келтіріңдер.
«Ойлан» тапсырмасы Ұжымдық жұмыс
-Егер хауызға тас тастаса, оның деңгейі өзгере ме?
Оқушылардың жауаптары тыңдалады.
Болжамды жауап:
Суға батырылған дененің көлемі қандай болса, дәл сондай көлемдегі су ығысып шығады.
Дереккөз: Сен білесің бе?
Архимедтің ашқан жаңалығын зерттеу үшін «Архимед шелегі» деген құрал қолданылады.
Қорытынды
Сабақты қорытындылау үшін тест тапсырмасын орындайды.
Жеке жұмыс
1. «Эврика» сөзі қандай мағына береді?
А) Көрдім Ә) Таптым
2. Ваннадағы су неліктен ернеуінен асып төгілді?
А) себебі, дене ваннадағы суды итеріп шығарады
Ә) себебі, оған тағы да су құйды
3. Қарға Архимед заңын қалай қолданды?
А) суға түскен дене суды ығыстыратын білгендіктен, тас көлемін есептеп жатыр.
Ә) құмыраның түбінде қалған суды жоғары көтеру үшін тас салып, суды ығыстырып жатыр.
4. Хауызға тас салса, оның көлемі өзгере ме?
А) Иә Ә) Жоқ
5. Архимед ашқан жаңалығын зерттеу үшін қандай құрал қолданды?
А) Архимед шелегі
Ә) Архимед ваннасы
Жұптарымен оқулықтағы тапсырманы оқып, ой бөліседі, жасаған қорытындыларын жариялайды.
-Денелер суды қалай ығыстырады?
-Ақылды қарға Архимед заңын қалай қолданып жатыр?
ЕББҚ оқушыға сұрақ:
-Бұл заңды қалай қолданар едің? Мысал келтіріңдер.
«Ойлан» тапсырмасы Ұжымдық жұмыс
-Егер хауызға тас тастаса, оның деңгейі өзгере ме?
Оқушылардың жауаптары тыңдалады.
Болжамды жауап:
Суға батырылған дененің көлемі қандай болса, дәл сондай көлемдегі су ығысып шығады.
Дереккөз: Сен білесің бе?
Архимедтің ашқан жаңалығын зерттеу үшін «Архимед шелегі» деген құрал қолданылады.
Қорытынды
Сабақты қорытындылау үшін тест тапсырмасын орындайды.
Жеке жұмыс
1. «Эврика» сөзі қандай мағына береді?
А) Көрдім Ә) Таптым
2. Ваннадағы су неліктен ернеуінен асып төгілді?
А) себебі, дене ваннадағы суды итеріп шығарады
Ә) себебі, оған тағы да су құйды
3. Қарға Архимед заңын қалай қолданды?
А) суға түскен дене суды ығыстыратын білгендіктен, тас көлемін есептеп жатыр.
Ә) құмыраның түбінде қалған суды жоғары көтеру үшін тас салып, суды ығыстырып жатыр.
4. Хауызға тас салса, оның көлемі өзгере ме?
А) Иә Ә) Жоқ
5. Архимед ашқан жаңалығын зерттеу үшін қандай құрал қолданды?
А) Архимед шелегі
Ә) Архимед ваннасы

Жұптарымен оқулықтағы тапсырманы оқып, ой бөліседі, жасаған қорытындыларын жариялайды.
-Денелер суды қалай ығыстырады?
-Ақылды қарға Архимед заңын қалай қолданып жатыр?
ЕББҚ оқушыға сұрақ:
-Бұл заңды қалай қолданар едің? Мысал келтіріңдер.
«Ойлан» тапсырмасы Ұжымдық жұмыс
-Егер хауызға тас тастаса, оның деңгейі өзгере ме?
Оқушылардың жауаптары тыңдалады.
Болжамды жауап:
Суға батырылған дененің көлемі қандай болса, дәл сондай көлемдегі су ығысып шығады.
Дереккөз: Сен білесің бе?
Архимедтің ашқан жаңалығын зерттеу үшін «Архимед шелегі» деген құрал қолданылады.
Қорытынды
Сабақты қорытындылау үшін тест тапсырмасын орындайды.
Жеке жұмыс
1. «Эврика» сөзі қандай мағына береді?
А) Көрдім Ә) Таптым
2. Ваннадағы су неліктен ернеуінен асып төгілді?
А) себебі, дене ваннадағы суды итеріп шығарады
Ә) себебі, оған тағы да су құйды
3. Қарға Архимед заңын қалай қолданды?
А) суға түскен дене суды ығыстыратын білгендіктен, тас көлемін есептеп жатыр.
Ә) құмыраның түбінде қалған суды жоғары көтеру үшін тас салып, суды ығыстырып жатыр.
4. Хауызға тас салса, оның көлемі өзгере ме?
А) Иә Ә) Жоқ
5. Архимед ашқан жаңалығын зерттеу үшін қандай құрал қолданды?
А) Архимед шелегі
Ә) Архимед ваннасы
Cабақ барысында алған балдарын «Домбыра» бағалау шкаласынан қарап, балдарын айтып шығамын.

Кері байланыс
«Аяқталмаған сөйлем»
1. Мен сабақта … жұмыс істедім.
2. Мен сабақта өз жұмысымда …
3. Сабақ мен үшін … көрінді.
4. Сабақ үшін мен…
5. Менің көңіл-күйім…
6. Сабақтың материалы маған...
Оқу тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқу.